UP255T : Des grandeurs aux mesures… en passant par les fractions

Descriptif

JE M’INSCRIS (bulletin d’inscription en format Word)

12 séances de cours + 1 séance de retour réflexif (évaluation)

Chargés de cours : Marylène Bolle, Joseph Stordeur et André Wauters.

 

Cette formation vise à faire vivre aux étudiants des situations pour construire les concepts de mesure, de grandeur et de fraction en continuité de la maternelle à la fin du primaire.

Les étudiants seront amenés à vivre et analyser des pratiques relatives aux mesures de tout type. Ils seront aussi invités à analyser le vécu de situations pour dégager les caractéristiques de l’apprentissage.

De même, les liens avec le fonctionnement neuronal seront construits afin, entre autres, de comprendre entre autres le fonctionnement neuronal et les fonctions exécutives

Encore, un accent sera porté sur l’importance de la maitrise du vocabulaire dans l’apprentissage d’une compétence, ici le savoir mesurer.

Enfin, un regard sera également porté sur l’interdisciplinarité en lien avec ce domaine.

Axes abordés :

• Mesurer, c’est comparer en utilisant des étalons.
• Concevoir la grandeur comme propriété des objets.
• Comparer des grandeurs de même nature.
• Mesurer avec l’aide d’étalons et exprimer le(s) résultat(s).
• Apprendre le vocabulaire nécessaire pour bien « parler » de la mesure.
• La mesure du temps : comment en faire autre chose qu’un passe-temps autour du calendrier ?
• Les différents types de fractions.
• Équivalence et opérations sur des grandeurs fractionnées.
• La fraction nombre.
• Écriture fractionnaire, écriture décimale, écriture en pourcent.